NASZE PROJEKTY

Asy Nauki to edukacyjna gra karciana, która przybliża sylwetki naukowczyń i naukowców oraz pokazuje różnorodność świata nauki. Gracze i graczki poznają dziedziny badawcze, osiągnięcia i ciekawostki z życia badaczy, jednocześnie ćwicząc logiczne myślenie, kojarzenie faktów i współpracę.

Projekt powstał z myślą o przełamywaniu stereotypów, wzmacnianiu widoczności kobiet w nauce oraz inspirowaniu młodych ludzi do zadawania pytań i odkrywania własnych pasji poznawczych.

Współczesna szkoła stoi przed wyzwaniem kształtowania świadomych obywateli, zwłaszcza wobec niskiego zaangażowania młodzieży w życie publiczne i spadku zaufania do instytucji demokratycznych. Projekt „Ustaw(k)a: edukacyjna symulacja procesu legislacyjnego w Polsce” odpowiada na te potrzeby, wykorzystując grę planszową jako innowacyjne narzędzie edukacyjne.

​

Asy Nauki to autorska edukacyjna gra karciana fundacji, której celem jest popularyzacja nauki poprzez pokazywanie jej ludzkiego, inspirującego wymiaru. Pierwsza edycja gry powstała z potrzeby tworzenia nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, które w przystępny sposób przybliżają sylwetki wybitnych naukowców i naukowczyń oraz ich odkrycia.

Gra została zaprojektowana tak, aby łączyć element rywalizacji, zabawy i zdobywania wiedzy. Każda karta przedstawia postać naukową wraz z kluczowymi informacjami o jej osiągnięciach, dziedzinie badań oraz ciekawostkami biograficznymi. Mechanika gry opiera się na porównywaniu wybranych kategorii, co zachęca do rozmów, zadawania pytań i pogłębiania wiedzy.

Pierwsza edycja Asów Nauki obejmuje zróżnicowany zestaw postaci reprezentujących wiele dziedzin – od nauk ścisłych i przyrodniczych, przez medycynę, po humanistykę i nauki społeczne.

Popularyzacja nie boli 2.0 to ogólnopolski projekt wspierający rozwój młodych popularyzatorów nauki – studentów i doktorantów, którzy chcą skutecznie opowiadać o swoich badaniach i pokazywać, że nauka ma realny wpływ na codzienne życie.

Projekt miał charakter kompleksowego programu rozwojowego, łączącego szkolenia, mentoring i praktyczne działania zespołowe. Uczestnicy zdobywali kompetencje komunikacyjne, uczyli się wykorzystywania narzędzi popularyzatorskich oraz – pracując w interdyscyplinarnych zespołach – przygotowywali własne inicjatywy popularyzujące naukę, które zaprezentowali podczas gali finałowej. 

Najważniejsze liczby projektu

• 10 warsztatów popularyzatorskich zrealizowanych na uczelniach i w instytucjach naukowych w całej Polsce (w tym 2 w formule online)

• 81 zgłoszeń studentów i doktorantów zainteresowanych udziałem w projekcie

• 36 osób zaproszonych na rozmowy rekrutacyjne

• 25 uczestników zakwalifikowanych do programu (10 studentów i 15 doktorantów)

• 5 interdyscyplinarnych zespołów projektowych, pracujących pod opieką mentorów

• cykl specjalistycznych szkoleń realizowanych w majowe weekendy

• 2-dniowa gala finałowa (15–16 czerwca 2024 r.) podsumowująca działania projektowe 

Jak wyglądał projekt?

Program został zaprojektowany jako ścieżka rozwoju młodego popularyzatora nauki. Obejmował:

• warsztaty wprowadzające do popularyzacji nauki prowadzone na uczelniach w całym kraju,

• otwartą rekrutację i selekcję uczestników,

• cykl szkoleń prowadzonych przez ekspertów komunikacji naukowej,

• pracę zespołową nad autorskimi projektami popularyzatorskimi,

• mentoring i wsparcie doświadczonych popularyzatorów,

• finałową galę z prezentacją projektów i przyznaniem nagród. 

Efektem pracy uczestników było 5 autorskich projektów popularyzujących naukę, obejmujących m.in. program edukacyjny wykorzystujący VR, działania przeciwdziałające dezinformacji w sieci, kampanię popularyzującą naukę w codziennym życiu młodych dorosłych oraz innowacyjne narzędzia edukacyjne i gry.

Popularyzacja nie boli to ogólnopolski projekt skierowany do studentów i doktorantów, którzy chcą rozwijać kompetencje komunikacyjne oraz uczyć się skutecznego popularyzowania nauki. Pierwsza edycja inicjatywy stworzyła przestrzeń do zdobywania wiedzy, wymiany doświadczeń i pracy nad autorskimi projektami popularyzatorskimi, pokazując, że opowiadanie o nauce może być równie ważne jak jej uprawianie.

Projekt miał charakter programu rozwojowego łączącego szkolenia, mentoring i działania praktyczne. Uczestnicy poznawali narzędzia komunikacji naukowej, pracowali w zespołach oraz rozwijali własne pomysły popularyzatorskie, które zostały zaprezentowane podczas finałowego wydarzenia.

Najważniejsze liczby projektu

Pierwsza edycja „Popularyzacja nie boli” to:

• 6 miesięcy intensywnej pracy projektowej

• 4 etapy programu prowadzące uczestników od rekrutacji do finału

• 57 zgłoszeń studentów i doktorantów z całej Polski

• 41 rozmów rekrutacyjnych

• 30 uczestników zakwalifikowanych do projektu

• 5 mentorów wspierających zespoły w pracy nad projektami

• 9 patronów instytucjonalnych

• 4 szkolenia rozwijające kompetencje popularyzatorskie

• 4 prelekcje ekspertów komunikacji naukowej

• 8 godzin gali finałowej podsumowującej działania uczestników

Projektowi towarzyszyła również intensywna komunikacja i działania edukacyjne:

• ponad 600 obserwatorów w mediach społecznościowych

• około 60 wpisów popularyzujących naukę

• 12 obalonych mitów dotyczących popularyzacji nauki

• 12 zaprezentowanych narzędzi popularyzatorskich

• 104 nagrody przyznane uczestnikom za ich działania i osiągnięcia

Dlaczego projekt był ważny?

Pierwsza edycja pokazała, jak duże jest zapotrzebowanie na rozwój kompetencji komunikacyjnych w środowisku akademickim. Uczestnicy nie tylko zdobyli praktyczne umiejętności, ale także stworzyli własne inicjatywy popularyzujące naukę, budując społeczność młodych ambasadorów wiedzy.

„Popularyzacja nie boli” stała się fundamentem kolejnych działań – w tym następnej edycji projektu oraz nowych inicjatyw popularyzatorskich rozwijanych przez jego absolwentów. To doświadczenie potwierdziło, że nauka opowiadana w sposób przystępny, angażujący i autentyczny ma realną moc zmieniania sposobu, w jaki społeczeństwo ją postrzega.